数学好玩 数图形的学问（课件）(共17张PPT)2026-2027学年北师大四年级数学上册.pptxVIP

数学好玩

数图形的学问

开门见山，直入新课

任选一个洞口进入，只能向前走，再任选一个洞

口钻出来。这句话是什么意思?

究竟有多少条不同的路线?请猜一猜!

画图探究“鼹鼠钻洞”,体悟有序

要求有多少条不同的路线，如何清楚地表示出来?

有什么好办法?

把4个洞口看成4个点，按下图这样数(从不同的起点数)。

画图探究“鼹鼠钻洞”,体悟有序

把4个洞口看成4个点，按下图这样数(按线段长

短数)。

画图探究“鼹鼠钻洞”,体悟有序

比较一下哪种方法好，并说一说理由。

从不同的起点数路线的方法好，这样从A点出发的有3条，从B点出发的有2条，从C点出发的有1条，重复的不数，就是3+2+1=6(条)。

画图探究“鼹鼠钻洞”,体悟有序

按线段长短来数比较好，较短线段有AB,BC,

CD,有3条，两条短线段合起来的长线段有AC,BD,有2条，三条短线段合起来的最长的线段有AD,有1条，一共有6条，这种数法很清楚。

数的时候按一定的顺序来数就不会重复和遗漏。

画图探究“鼹鼠钻洞”,体悟有序

梳理归纳这两种方法。

方法一：数起点的方，以“洞口”的位置为出发点来数。

方法二：数基本线段的方法，以线段长短来数。

画图探究“鼹鼠钻洞”,体悟有序

小结：在数图形的过程中，只要按一定的方法、

一定的顺序去数，就能不重复、不遗漏。

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单程需要准备多少