原创力文档小学四年级英语Unit6PartB读写融合与思维品质培育教学设计
一教学设计基本信息
学科小学英语年级四年级上册课时第六单元PartBLet’slearnReadandwrite第2课时
核心教材人教PEP版新教材2024年秋季新版单元主题MyToys课型读写融合·深度学习课
设计者特级教师·正高级教师申报人设计周期年第一学期
二学情深度剖析与核心素养定位
四年级学习者正处于皮亚杰具体运算阶段向形式运算阶段过渡的关键期，英语学习已完成从“听说先行”向“读写启蒙”的跨越。班级现有学生48人，分层明显：优势群
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