初中七年级英语Unit 6 D部分阅读课教学设计.docx

初中七年级英语Unit6D部分阅读课教学设计

一、教学背景分析

本课内容为沪教版（五四学制）七年级英语上册第六单元D部分，属于单元整体教学中的读说整合板块。经过本单元A、B、C三个部分的学习，学生已经掌握了话题核心词汇和基本句型，具备了初步的听说能力。D部分承担着从输入走向内化的关键任务：一方面通过篇幅更长、信息量更大的语篇训练学生的阅读理解策略，另一方面通过信息提取、观点表达等活动推动语言知识向语言能力转化。

从学情看，七年级学生处于从小学形象思维向初中抽象思维过渡的关键期。他们对图文并茂、贴近生活的语料兴趣浓厚，但面对较长的英文语篇容易产生畏难情绪，阅读时习惯逐词翻译，缺乏整体把握文章