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小学五年级劳动《巧编吉祥结》教学设计

一、教材与学情分析

《巧编吉祥结》是鲁科版五年级上册劳动课程中传统工艺制作单元的核心内容。吉祥结是中国结艺中流传最广、寓意最深的经典结型之一，由一根绳线穿编盘绕而成，不剪不断、首尾相连，象征吉祥如意、福运绵长。本课以双线吉祥结的编制为主线，引导学生经历识结—赏结—编结—创结的完整劳动过程，在指尖的穿梭中感受中华传统手工艺的温度与智慧。

五年级学生已经具备一定的动手操作经验，此前接触过剪纸、折纸等手工活动，手指精细动作发展较为成熟。但从实际观察看，学生在绳线编织方面普遍缺乏经验，容易在盘线、穿线、抽形三个环节出现方向混淆、松紧失控的问题。同时，这一年龄段的学生对传统文化有着天然的亲近感，春节挂饰、服饰纹样中的中国结为他们提供了丰富的生活经验储备，教材内容与学生的生活经验能够形成有效对接。基于此，本课的教学重心放在编制技法的分解突破上，把看懂图解和理顺线序作为学生自主探究的主攻方向。

二、教学目标

劳动观念方面，学生通过亲手编制吉祥结，体会一丝一线皆需耐心的劳动品质，理解传统工艺背后慢工出细活的匠心内涵，形成尊重手艺人、珍惜劳动成果的态度。

劳动能力方面，学生能够看懂吉祥结编制流程图解，正确使用珠针、垫板等工具，独立完成一个双线吉祥结的编制，做到结体匀称、耳翼饱满、线条走向清晰。

劳动习惯与品质方面，学生在反复调整线序、修正结形的过程中养成专注、细