道德与法治七年级下册9.docxVIP

道德与法治七年级下册9.1日益完善的法律体系教学设计

教材分析与学情把脉

统编版七年级下册第三单元《法治护航》首课「日益完善的法律体系」，承接上册「法律护卫我们成长」与「法律不容侵犯」两课核心素养，转向宏观制度层面。教材以「中国特色社会主义法律体系」为主线，通过「法律部门划分」「法律层级效力」「立法修法全过程」三个板块，构建「体系化、层级化、动态化」法治认知框架。七年级学生处于抽象逻辑思维萌芽期，具备初步归纳概括能力，但对「部门法」「法律位阶」「立法程序」等专业概念缺乏生活经验支撑，易陷入死记硬背。诊断性评价显示：多数生能罗列《民法典》《未成年人保护法》等单行法，鲜能解释「为何需法律体系」「法律冲突如何解决」「公民如何参与立法」等本质问题。教学须打破「知识点堆砌」惯性，以真实情境为载体，引导学生在「遇见问题——拆解逻辑——迁移应用」中内化法治思维。

核心素养导向的单元目标

政治认同：理解中国特色社会主义法律体系的历史必然性与时代发展性，认同党领导立法的根本保障，确立宪法至上权威意识。法治精神：掌握法律部门分类标准与层级效力适用规则，能依据法律位阶解决规范冲突，养成遇事找法、办事依法习惯。公共参与：熟悉立法全过程公民参与渠道，学会通过人大代表建议、基层立法联系点、网络征求意见等途径表达利益诉求。健康人格：在模拟立法调研、模拟人大常委会审议等活动中，培养规则意识、契约精神、责任担当，形