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优质教材专项行动计划

一、总体要求与行动目标

本专项行动面向全省各级各类教育，以打造支撑教育高质量发展的一流教材体系为核心，聚焦教材建设薄弱环节，分类推进、标准引领、质量为先，构建全学段覆盖、类型齐全、特色鲜明的优质教材建设体系。行动周期为2024年1月—2028年12月，具体目标如下：

1.规模结构目标：到2028年，建成国家级优质教材120种以上，省级优质教材1500种（其中纸质教材1300种、原生数字教材200种），带动校级优质教材建设总量达到5000种以上；结构布局为基础教育200种、职业教育600种、高等教育600种、特殊教育20种、大中小学思政一体化教材80种，符合各级各类教育发展需求。

2.队伍建设目标：培育省级以上优质教材建设团队800个，累计培训教材建设骨干教师5万人次以上，建成一支由教学名师、行业专家、能工巧匠组成的高素质专业化教材建设队伍。

3.质量水平目标：省级以上优质教材师生使用满意度不低于90%，我省国家级优质教材入选率高于全国平均水平5个百分点以上，产出不少于20种在全国具有示范影响力的标杆教材。

4.应用效能目标：省级以上优质教材数字化配套资源覆盖率达到100%，省级优质教材共享平台年访问量不低于100万人次，优质教材在各级各类学校达标使用率100%，对教育教学质量提升的贡献率显著提升。

二、重点建设任务

（一）分类推进全领域优质教材开发建设

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