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部编版五年级语文下册写作计划

五年级下学期，是孩子们在小学阶段写作能力发展的关键时期。经过前几年的积累，他们已经具备了初步的文字表达能力，对世界的认知也日渐丰富。这个学期的写作教学，既要巩固已有的基础，更要在此之上引导他们向更细致的观察、更流畅的表达、更丰富的情感以及更有序的构思迈进。本计划旨在结合部编版教材特点与五年级学生的认知规律，系统规划学期写作教学，以期稳步提升学生的写作素养。

一、学期写作总目标

1.观察与积累能力：引导学生做生活的有心人，乐于观察，勤于记录，逐步积累起丰富的写作素材，并初步学会筛选和运用。

2.表达与构篇能力：能围绕中心意思，有条理地组织材料，写清楚一件事的起因、经过和结果；能具体生动地描写人物、景物和事物，尝试运用学过的表达方式和修辞手法。

3.写作习惯与兴趣：培养学生认真构思、修改习作的良好习惯，激发写作热情，享受表达的乐趣，树立写作自信。

4.实用与想象拓展：初步掌握常用应用文的写作格式，能根据要求完成简单的应用文写作；鼓励想象力的发挥，进行有创意的表达。

二、学期写作重点与内容安排

本学期写作将紧密围绕教材单元主题，循序渐进地开展，大致分为以下几个模块：

（一）写人记事，凸显个性与情感

*训练重点：引导学生通过一两件具体事例，写出人物的特点或自己对人物的情感；能按一定顺序叙述事情，把事情的经过写具体，表达自己的真情实感