大班活动狐假虎威说课稿.docxVIP

各位评委老师，大家好！

今天我说课的内容是大班语言活动——经典成语故事《狐假虎威》。《狐假虎威》是我国古代一则脍炙人口的寓言故事，它以生动有趣的情节，塑造了狐狸和老虎两个鲜明的形象，揭示了“仗势欺人”的深刻道理。选择这个内容进行教学，不仅因为它情节曲折、富有童趣，能极大地吸引幼儿的注意力，更因为它蕴含着丰富的语言训练价值和思想启迪意义，非常适合大班幼儿的认知水平和发展需求。接下来，我将从活动来源与设计理念、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程以及活动延伸几个方面，阐述我的教学设计思路。

一、活动来源与设计理念

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”《狐假虎威》作为经典的成语故事，其语言简练生动，情节跌宕起伏，角色个性鲜明，是对幼儿进行语言教育的优质素材。

在设计本次活动时，我主要遵循以下理念：

1.幼儿为本，兴趣先行：通过多种感官参与和互动体验，激发幼儿对故事的兴趣，让幼儿在轻松愉悦的氛围中主动学习。

2.情境创设，主动建构：创设与故事内容相关的情境，引导幼儿在情境中感知、理解、表达，促进知识的主动建构。

3.多维互动，整合发展：将语言学习与思维发展、社会情感培养等有机结合，促进幼儿全面发展。

二、活动目标

基于对大班幼儿年龄特点、认知规律以及故事本身教育价值