原创力文档小学语文《记金华的双龙洞》教学设计与
更强调每一处都贴更能体现窄内洞的细节可以更具体讲石钟乳和石笋时应该让孩子用有的有的还有的说话比如有的像倒挂的蝙蝠有的像直立的柱子还有的像盛开的莲花把变化多端变成可想象的画面评价语可以更戳中细节当孩子说我觉得孔隙很窄我应该说你抓住了没有一处不
实践反思
一、教材分析：经典游记中的“观察与表达”密码
《记金华的双龙洞》是统编版小学语文四年级下册第三单元的
精读课文，选自叶圣陶先生的散文游记集《小记十篇》。作为单元
“学习按游览顺序写景物”“体会作者是怎样把景物写具体的”两大语
文要素的核心载体，本
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