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2026年校外研学实践指导教师能力规划

一、规划背景与目标

（一）背景依据

2024年全国教育工作会议明确提出，“要强化实践育人环节，将校外研学实践纳入中小学教育教学计划，确保每名中小学生每学年参加不少于1次主题性研学活动”。截至2025年底，全国备案研学基地达1.27万个，年接待研学学生规模突破1.8亿人次，但经教育部教育技术与资源发展中心抽样调研，当前校外研学指导教师持证上岗率仅为41.2%，其中具备跨学科教学设计能力的教师占比不足23%，应急处置实操考核通过率仅为58.7%，能力短板已成为制约研学实践质量提升的核心瓶颈。

本规划以《中小学综合实践活动课程指导纲要》《校外研学实践活动服务规