2026年校医、保健教师专业提升规划.docx

2026年校医、保健教师专业提升规划

一、现状研判与目标设定

（一）现状基线调研

截至2025年末，全国中小学（含中职，下同）配备专兼职校医、保健教师共14.27万人，仅达到《学校卫生工作条例》要求配备标准的68.3%；其中持有执业医师/护士资格证的人员占比41.2%，系统接受过学校卫生专项培训的人员占比32.7%。核心能力短板集中于四个维度：一是突发公共卫生事件应急处置能力不足，2025年全国校园聚集性疫情处置演练评估显示，仅29.4%的校医能独立完成规范的流行病学调查和终末消毒指导；二是学生常见健康问题干预能力薄弱，仅31.8%的保健教师能独立制定近视、肥胖专项干预方案，学生心理健康问题识