2026年部编高中语文选必上《大卫·科波菲尔》教学设计.docxVIP

苦难中成长，人情中逐光

——《大卫·科波菲尔》教学设计

教学提要：

1.了解常识，知悉视角。

2.探寻成长踪迹，见证心路历程。

3.探究成长中遇到的人。

4.领略社会风貌，探究小说主旨。

学习目标：

1.了解故事内容，感悟视角对故事叙述的妙处。

2.分析主人公的成长经历，探究主人公的形象。

3.通过分析主人公周边的人，感悟对其的影响。

4.通过分析典型社会风貌，探究批判现实主义。

任务一：了解常识，知悉视角

查尔斯·狄更斯（1812.2.7—1870.6.9），英国作家。主要作品有《大卫·科波菲尔》(又译名《块肉余生录》“块肉”即孤儿)《匹克威克外传》《雾都孤儿》《老古玩店》《艰难时世》《我们共同的朋友》《双城记》等。

?“在我所有的著作中，我最喜爱的是这一部。像许多偏爱的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫·科波菲尔》。”——狄更斯在《大卫·科波菲尔》（1850）的序言中这样写道。

《大卫·科波菲尔》属于自传体小说。自传体小说是传记体小说的一种，是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。比如，卢梭的《忏悔录》、高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》等。

（【注】小说中的大卫克服重重困难，最终成长为一位有成就的作家，这与狄更斯本人的生平有相