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学前教育科学研究方法期末考试速记列表（函授专用）

一、学前教育科研概述（名词解释/选择）

1.学前教育科学研究定义

以学前教育现象、学前儿童发展、保教工作问题为研究对象，运用科学研究方法，揭示学前教育规律、解决保教实际问题的创造性认识活动。

2.学前科研特点（简答高频）

①对象特殊性：研究对象是3–6岁幼儿，身心稚嫩、可塑性强、不配合测试，伦理要求高；

②实践性强：立足幼儿园保教一线，解决实际教学、游戏、家园共育问题；

③伦理性强：必须保护幼儿隐私、尊重幼儿权益、无害原则；

④综合性强：融合教育学、心理学、社会学、卫生学；

⑤自然性强：多在真实幼儿园场景开展，不刻意控制变量。