读歌词同时配上爱唱什么歌的音乐带领学生朗读用整体跟唱法教唱歌曲引导学生讨论编创关于其他动物的歌词再随音乐按节奏朗读注意对学生创作出来的作品要进随即评价做到老师评与学生评相结合以鼓励为主引导学生注意词与曲的吻合将创编好的歌词推荐给全班同学唱一
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