三年级上道德与法治第一单元教案.docxVIP

单元概述：我的快乐校园

本单元旨在引导三年级学生从踏入校园的新奇与期待出发，逐步认识校园环境，理解校园生活的规则与秩序，学会与同学友好相处，体验集体生活的乐趣，从而培养热爱校园、乐于学习、善于合作的积极情感与态度。通过本单元的学习，学生将初步建立对校园的归属感，理解个人与集体的关系，为后续的校园生活打下良好的情感和行为基础。本单元共设计四课时，每课时围绕一个核心主题展开，层层递进，螺旋上升。

第一课时：我是校园的小主人——认识我们的校园

一、教学核心

本课时的核心在于引导学生熟悉校园环境，了解校园内不同场所的功能，感受校园的美丽与有序，从而产生对校园的亲切感和主人翁意识。

二、教学目标

1.认知目标：认识校园内主要的建筑物和设施，知道它们各自的用途；了解校园的基本布局。

2.情感目标：感受校园环境的美丽，萌发热爱校园的情感；初步树立爱护校园环境、维护校园秩序的意识。

3.行为目标：能够主动观察、了解校园，尝试为校园环境的整洁贡献自己的力量。

三、教学重难点

*重点：认识校园环境，了解各场所功能。

*难点：将对校园的热爱内化为自觉维护校园环境的行为。

四、教学准备

教师准备：校园各场所的图片或短视频，校园简易地图（可手绘），“校园探秘小任务”卡片。

学生准备：画笔、画纸。

五、教学过程

（一）情境导入：校园真美呀

1.教师引导：同学们，我们已经在这个校园