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初中英语与科学教育的跨学科融合实践.pdf

初中英语与科学教育的跨学科融合实践.pdf

    初中英语与科学教育的跨学科融合实践

    在基础教育改革深化的今天，学科边界正在被重新定义。初中阶段作为学

    生认知发展的关键期，英语与科学教育的有机融合不仅顺应全球STEM教育趋

    势，更是培养复合型人才的重要途径。这种跨学科整合突破了传统语言教学的

    局限，使学生在掌握英语工具性的同时，发展科学思维和探究能力。

    跨学科教学的理论基础与实践价值

    教育心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论为英语与科学融合提供了理论

    支撑。该理论指出，人的智力表现为语言、逻辑数学、空间、身体运动等多种

    形式，而教育应当促进这些智能的协同发展。

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