2025年秋季部编版四年级上册《道德与法治》教学计划.docxVIP

2025年秋季部编版四年级上册《道德与法治》教学计划

一、教学理念与指导思想

本学期四年级上册《道德与法治》教学，将始终坚持以立德树人为根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，紧密围绕学生生活实际，遵循儿童身心发展规律和认知特点。教学过程中，注重引导学生通过自身的观察、体验、感悟和实践，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的道德素养、法治观念、公民意识和社会责任感。教学内容将力求贴近学生、贴近生活、贴近实际，将知识的传授与能力的培养、情感的熏陶有机结合，努力实现知行统一，促进学生全面健康发展。

二、教材分析

本册教材以学生的生活为基础，以培养学生的核心素养为导向，内容编排遵循由近及远、由浅入深的原则。教材主题围绕“我们的公共生活”、“我们是公民”、“我们的国家”等核心概念展开，具体涉及同伴交往、规则意识、公共秩序、家乡情怀、民族团结、国家象征、法律初步等方面。

教材的主要特点：

1.生活化取向：内容选择源于学生的现实生活，如“我们的班级”、“我们的社区”、“我们的学校”等，引导学生从身边熟悉的事物入手，逐步拓展视野。

2.实践性强调：教材设计了大量的“活动园”、“故事屋”、“观察角”、“实践园”等栏目，鼓励学生动手参与、亲身体验，在做中学、学中悟。

3.价值引导：通过生动的案例、感人的故事和启发性的提问，潜移默化地渗透社会主义核心价值观，引导学生