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汇报人:09.06一年级上册语

文园地五教学

CONTENTS目录01课程导入02字词拓展教学03语句练习指导04园地核心知识点梳理05课堂互动巩固06课堂总结与作业

课程导入01

趣味情境引入猜谜语互动教师说出“嘴巴不大胡子长，头上长着两只角，天天早起喔喔叫”，引导学生猜公鸡引出新课。卡通图片展示展示多种带有易错偏旁汉字对应动物的卡通图，吸引学生注意力，引导观察图片找汉字规律。生活场景模拟模拟去菜市场买菜的场景，让学生认卡片上的菜名，快速调动一年级学生参与积极性。

学习目标说明认识课标基本要求对应一年级语文新课标要求，明确本园地识字、积累词语两项核心学习任务方向。掌握知识能力目标掌握形近字辨析方法，能准确认读五种偏旁的生字，积累常用量词搭配。培养情感学习目标引导学生发现汉字规律，感受汉语表达规律，激发对语文识字学习的兴趣。

字词拓展教学02

易错生字认读形近字辨析认读“八”和“入”字形相近笔画不同，老师可结合字义对比，帮学生区分认读避免混淆。同音字区分认读“目”和“木”读音完全相同，结合具体组词和图片展示，能帮一年级学生准确区分认读。笔画易错字认读“耳”字最后一笔是横不是竖提，结合笔顺分解示范，能帮学生正确认读规范书写。

形近字对比区分“目”与“耳”字形对比“目”是竖横折横横横，对应眼睛含义，“耳”是竖竖横横横横，对应耳朵器官。