2026年小学教研组长（数学）教研规划.docx

2026年小学教研组长（数学）教研规划

一、指导思想

以教育部《义务教育数学课程标准（2022年版）》落地要求为核心，紧扣市、区教育局2026年基础教育质量提升工作部署，围绕“核心素养导向的小学数学课堂提质”总目标，聚焦“教-学-评一致性”实践落地，以“问题导向、任务驱动、全员参与、成果共享”为原则，全年开展分层分类教研活动，切实解决一线教学中的真实痛点，推动全体数学教师专业能力进阶，实现全校数学学业合格率稳定在98%以上、优秀率较2025年提升3个百分点、学生数学学习兴趣认可度达85%以上的工作目标，为学校整体教学质量提升筑牢学科支撑。

二、现状分析

（一）基础优势

1.师资结构稳定：全校现