部编版小学语文六年级上册竹节人教案.docxVIP

一、单元概述与教材解读

《竹节人》是部编版小学语文六年级上册第三单元的一篇精读课文。本单元以“重温革命岁月，把历史的声音留在心里”为主题，旨在引导学生感受革命情怀，传承革命精神。然而，《竹节人》一文却独辟蹊径，以充满童趣的笔触，回忆了作者童年时代制作和玩竹节人游戏的经历，字里行间洋溢着对童年生活的怀念，以及对简单快乐、动手创造的向往。

这篇课文语言生动形象，富有生活气息，非常贴近学生的生活经验。它不仅能让学生在阅读中感受文字的魅力，更能激发他们动手实践的兴趣，培养其观察、思考和创造能力。同时，文章通过对竹节人游戏的细致描绘，巧妙地将个人的童年乐趣与特定时代背景下孩子们的精神生活联系起来，引发读者对童年、对生活的美好回味。因此，本课的教学，应在引导学生感受童年乐趣的基础上，进一步品味语言文字的精妙，学习作者观察和表达的方法，并从中汲取热爱生活、乐于创造的积极情感。

二、课时目标

（一）基础认知与能力

1.认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，能够结合上下文理解“风靡”、“俨然”、“鏖战犹酣”、“技高一筹”、“弄巧成拙”等词语的含义，并尝试运用。

2.有感情地朗读课文，能概括课文主要内容，理清文章思路，把握作者围绕竹节人写了哪些趣事。

（二）过程与方法体验

1.通过品读关键词句和精彩段落，体会作者对竹节人游戏的喜爱和对童年生活的眷恋之情。

2.学习作者观察细致、描写生