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2026年物理教研组教研行事历

一、指导思想

以《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》《义务教育物理课程标准（2022年版）》为核心依据，落实教育部“双减”工作要求与学校年度教学质量提升目标，聚焦物理学科核心素养落地，以“大单元教学实践、实验教学创新、学业质量评价优化、青年教师成长”为四大核心教研方向，通过精准化、主题化、序列化的教研活动，破解教学中的实际问题，推动全组教师教学能力协同提升，实现各年级物理教学质量稳步增长。本年度教研活动参与率要求达到100%，教师人均承担校级以上公开课不少于1节，公开发表或获奖教学论文不少于2篇，学生物理学科竞赛省级以上获奖人次较2025年增长15%，实验课开出率实现100%。

二、学期核心教研目标

（一）上学期（2026年2月-2026年7月）

1.完成初、高中全部学段大单元教学设计初稿，每单元配套1个典型情境案例、2份分层作业设计、3个拓展实验资源，形成教研组共享资源库；

2.完成新课标规定的所有必做实验的优化设计，新增12个创新演示实验、8个学生自主探究实验，建设物理实验创新资源包，覆盖力学、电磁学、热学、光学、近代物理全部模块；

3.完成初中学业水平考试、高中学业水平合格性考试、高三模考的试题质量分析报告，建立涵盖“知识点、能力层级、素养维度、易错点”四维的校级物理试题库，入库试题总量不少于5000道；

4.3名教龄3年以下