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预防甲流幼儿园教案

一、教材分析

（一）内容归属

1.本次教学内容选自《3-6岁儿童健康学习与发展指导资源·公共卫生安全篇》低年级段“常见呼吸道传染病防控”单元，严格对标2026版义务教育课程标准“生命安全与健康”学习任务群中“掌握常见传染病预防知识，养成良好卫生习惯”的核心素养要求，契合国家疾控局2025年12月发布的《托幼机构及中小学校甲流防控工作指引》中“每学期至少开展2次甲流专题健康教育”的工作要求，是幼儿园大班春季学期健康领域的核心教学内容。

（1）从内容逻辑来看，本次教学承接前期已开展的“七步洗手法”“正确戴口罩”等基础健康技能教学，以“认识甲流—识别风险—掌握技能—养成习惯”为递进主线，为后续开展水痘、诺如病毒感染等其他校园常见传染病预防教学搭建认知框架，具有承上启下的衔接作用。

（二）内容价值

1.据国家疾控中心2025年11月发布的全国学校传染病监测数据显示，5-10岁儿童甲流感染率占全年龄段感染病例的32.7%，托幼机构聚集性疫情占全部甲流聚集性疫情的41.2%，其中因防控意识不足、卫生行为不规范、带病入园导致的疫情扩散占比达81.6%。甲流作为春冬季节校园高发的急性呼吸道传染病，与幼儿日常健康安全高度相关，本次教学跳出传统健康教育“说教式”“告知式”的设计思路，将抽象的病毒知识转化为幼儿能理解、能操作、能践行的具体行为要求，既填补幼儿对甲流的认知空白，也直