四上数学：第6单元-条形统计图-教案第2课时 条形统计图（二）.docVIP

第六单元条形统计图

第2课时条形统计图（二）

【教学内容】

教材第70~74页的内容。

【教学目标】

1.认识1格表示多个单位的条形统计图，能用条形统计图直观、形象地表示数据。

2.经历简单的收集、整理、描述和分析的过程，进一步培养学生统计能力。

3.感受统计在生活中的应用，体验数学在现实生活中的价值。

【重点难点】

重点：掌握用1格表示几个单位的方法。

难点：能根据图上提供的信息进行简单的数据分析。

教学过程

一、情境引入

出示“第六届校运会”上，同学们踢毽子的录像。如果这五位同学分别踢了5个、7个、9个、4个、6个，你能用一幅条形统计图表示出来吗？（学生齐答：能。）如果这几位同学分别踢了110下、100下、85下（出示教材例3）你还能用条形统计图表示出来吗？这就是今天我们要学习的新内容。[板书课题：条形统计图（二）]

二、互动新授

1.出示教材第70页例3。

（1）请大家细心观察统计表中的数字，想一想怎样用条形统计图把它表示出来。

①学生思考，小组交流。

②集体汇报。

学生1：如果用1格表示1下，最多需要画110格，这样既麻烦又需要足够大的纸张，所以我们小组想用1格表示5下，这样最多只需要画22格就可以了；

学生2：我们小组和他们的意见不同，我们认为用1格表示10下比较合适，这样一来我们最多只需要画11格；

学生3：我们组认为用1