2026年秋部编版小学三年级英语上册第1单元《MyFamily》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学三年级英语上册第1单元《MyFamily》教学设计

一、教材分析

（一）单元主题定位

1.本单元是2026年秋部编版小学英语三年级上册开篇核心单元，隶属于《义务教育英语课程标准（2026年版）》“人与自我”主题群下“家庭生活与亲情联结”子主题，是学生系统接触英语学习的起始内容，承担着激发英语学习兴趣、建立英语课堂常规、搭建基础日常表达框架的重要作用。

（1）单元整体围绕“认识家庭成员、介绍家人、表达对家人的情感”主线串联内容，语言难度完全匹配英语零起点学生的认知水平，没有复杂的语法规则，所有语料都来自学生日常最熟悉的生活场景。

（2）本单元内容是后续学习“家人职业”“家人爱好”“家庭活动”等相关主题的语言基础，能帮助学生建立“英语是用来表达自己生活的工具”的初步认知，避免孤立记单词、背句型的误区。

（二）本课内容构成

1.本次设计为单元第1课时，覆盖教材Let’sLearn、Let’sTalk、Let’sChant三个核心板块，包含6个三会要求的家庭成员词汇（father、mother、grandpa、grandma、brother、sister）、2个日常交际核心句型（“Thisismy...”“Nicetomeetyou.”），以及配套的韵律歌谣。

（1）教材内容设置遵循“从具象到抽象、从输入到输出”的规律，先通过卡通家庭场景呈现词汇，