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统编版高中语文必修上册《“探界者”钟扬》人物通讯教学设计

一、教材定位与文本价值

《“探界者”钟扬》是统编版高中语文必修上册第二单元的一篇人物通讯。本单元以“劳动光荣”为人文主题，选文涵盖人物通讯、新闻评论等实用类文本，承担着引导学生在真实的社会语境中理解劳动价值、涵养家国情怀的教学任务。

这篇通讯出自《时代楷模发布厅》相关报道的整理文本，记述了复旦大学生命科学学院教授钟扬的生平事迹。他援藏十六年，行程五十多万公里，带领团队收集了四千万颗种子；他培养了一批少数民族科研骨干；他在科普教育领域倾注心力；他最终倒在为科学奔波的路上。文本以“种子达人”“科学队长”“接盘导师”“生命延续”等小标题组织材料，结构上呈现出典型的板块式通讯特征。

这篇课文的教学价值有三层。一是文体价值，学生可以借此认识人物通讯的选材特点、结构方式与语言风格，掌握“以事写人、以细节传神”的写作规律。二是思维价值，文本材料分散而主题集中，学生需要在梳理、归纳、比较中提炼人物精神的内核，训练整合信息的能力。三是育人价值，钟扬身上体现的科学家精神、教育家情怀与生命境界，能够真实触动高一学生，帮助他们在人生起步阶段思考“我将如何度过一生”这一根本问题。

二、学情研判

授课对象为高一年级学生。他们在初中阶段已接触过消息、通讯等新闻体裁，具备基本的文本梳理能力，能够概括事件、分析人物形象。但存在三个明显的学习难点。

其一，学生