原创力文档让数学住进学生的“生活褶皱”“游戏现场”
学生做数学人物访谈如果你遇到欧拉会问他什么问题如果你和笛卡尔一起观察苍蝇会想到什么当学生发现数学家也是普通人会遇到困难会犯错误会对小事好奇数学就不再是别人的学科而是和自己一样的人用好奇心做出来的东西最后兴趣的本质是数学变成了我的有天放学那个
与“精神角落”——谈如何真正唤醒数学兴趣
的底层逻辑
一、别再让数学“躲在课本里”，先把它塞进学生的“日常碎片”
里
我曾遇到过一个极其讨厌数学的学生，直到某天他举着奶茶杯
冲进办公室：“老师，我算出来了！加30ml小料的奶茶，老板赚得
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