2026初中语文名著阅读《诗经》《礼记》《〈春秋〉三传》梳理与练习(学生版).pdf

2026初中语文名著阅读《诗经》《礼记》《〈春秋〉三传》梳理与练习(学生版).pdf

《诗经》第四

内容要点梳理

由来:诗的源头是歌谣。上古时候,没有文字,只有唱的歌谣,没有写的诗。乐工收集天下

歌谣以供贵族祭祖、宴饮等,战国时,贵族没落,乐工流离,乐谱也渐渐亡失,流传下来的

便是《诗经》。

发展历程:①春秋时宴饮通行赋诗,都从诗篇里断章取义,表示这国对那国或这人对那人的

愿望、感谢、责难等等。②孔子时代,诗篇的本义渐渐模糊,于是孔子用《诗》来讨论做学

问做人的道理,孔子以后,《诗》三頁”成为儒家的《六经》之一,《庄子》和《荀子》都说

到“诗言志,“志”便指教化而言。③解释《诗经》

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