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PEP小学三年级上册英语教学计划

一、学情分析

三年级学生是小学英语学习的起始阶段，他们对新鲜事物充满好奇，模仿能力强，乐于参与游戏和活动。这个年龄段的孩子注意力集中的时间相对较短，形象思维占主导地位。因此，教学应注重趣味性、直观性和互动性，通过丰富多样的教学活动激发其学习英语的兴趣，培养初步的语感和良好的学习习惯。学生在入学前英语基础普遍较为薄弱，个别学生可能有过短暂接触，但系统性学习均为零起点。

二、教学总目标

（一）知识与技能

1.能听懂、会说本学期所学的问候语、指令语，并能做出相应的反应。

2.能听懂、会说、认读本学期所学的若干核心词汇，并能在图片、实物等帮助下运用。

3.能认读所学字母，初步掌握字母的发音和书写规范。

4.能听懂、会说本学期所学的若干核心句型，并能在实际情境中进行简单的交流和运用。

5.能初步读懂简单的配图单词和短语，能根据图片或提示写出所学字母和部分单词的大小写。

6.能学唱本学期所学的英语歌曲和歌谣。

（二）过程与方法

1.初步培养学生运用所学英语进行简单日常交流的能力。

2.引导学生积极参与课堂各项活动，培养其观察、模仿、倾听、思考和表达的能力。

3.鼓励学生在学习中尝试使用简单的学习策略，如借助图片、动作等理解词义和句意。

4.培养学生初步的合作学习意识，乐于与同伴共同完成学习任务。

（三）情感态度与价值观