2026年高中语文课内文言文《无衣》导学案.docxVIP

《无衣》导学案

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【学习目标】

1.反复诵读，感受重章叠句的节奏美和音乐美。

2.理解“袍”“泽”“裳”“甲兵”等关键词的丰富意蕴。

3.体会三章层层递进的情感脉络与同仇敌忾的英雄气概。

4.感悟中华民族团结御侮、自强不息的伟大精神，联系当代生活思考“同袍”精神的现实意义。

【课前预习】

一、文学常识填空

《诗经》是我国第部诗歌总集，共收录从到的诗歌篇，又称“”。它是我国主义诗歌的源头。

《诗经》按内容分为、、三部分。其中“”是各地民歌，共160篇，是《诗经》的核心部分；“”是宫廷宴享或朝会时的乐歌；“”是宗庙祭祀的乐歌。

《诗经》的表现手法有、、三种，合称“”。

“秦风”是《诗经》国风之一，秦地大致包括今和一带。秦人地处西北，与接壤，民风。

《无衣》产生的背景是：公元前771年，攻入镐