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以高质量建设提升高校思政“金微课”育人实效

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是培养担当民族复兴大任时代新人的重要阵地。近年来，思政“金微课”逐渐成为高校思政课改革创新的重要内容，为丰富课堂教学形式、提升育人实效提供了新的路径。但思政“金微课”建设仍存在课程内容供给、运行保障机制等方面的现实短板。推动思政“金微课”高质量建设，应坚持立德树人根本任务，着力铸“金核”、育“金匠”、筑“金链”、架“金桥”，不断提升高校思政育人的实效。

铸“金核”，夯实课程内容根基

课程内容是思政“金微课”的价值内核，也是决定课程品质的关键所在。微课之“微”，微的是教学形态，不是理论深度；课程之“金”，金的是价值含量，不是外在包装。建设思政“金微课”，必须坚持高阶性、创新性、挑战度的相统一，把知识传授、能力培养和价值塑造贯穿于课程建设的全过程。当前，部分高校思政微课仍然存在内容同质化、理论阐释不深等问题，影响了课程的思想深度和育人实效。

铸牢课程“金核”，关键是在于坚持内容为王、价值引领。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，将党的创新理论有机融入思政课之中，不断增强高校思政课程的时代性和思想性。还要坚持以学生为中心，紧抓学生关注的现实议题和成长需求，善于运用鲜活案例、时代素材，才能够把政治话语转化为青年话语，把理论逻辑转化为成长逻辑，让思政“金微课