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西藏班选派教师队伍建设管理的实践与探析

■文/陈芳芳

构建教师体系与治理能力现设管理方略平的不足，实现了受援学校办学质

代化必须了解教育的发展规律，并1.选派管理明确选机制标准。量的显著提升，受援前西藏教育在

且与时代发展同步，善于利用网络精准选派教师藏内两地深入分析教学和管理方面均存在薄弱环节，

增强老师的治理能力并且建立更西藏教育紧缺教师和薄弱环节，精为此坚持问题导向，选派教师与当

强的教师体系，关注西藏班选派教准确定选派教师需求，这是实现地教师结合学校实际制定教学、行

师专业的社会动态、支持西藏班选精准帮扶的关键举措。教师到内地政、后勤、队伍建设等各方面管理

派教师教育相关制度政策与过程。后后能迅速对接岗位，投