小学心理健康教育-人际交往-《我和新朋友》【教案】.docx

小学心理健康教育-人际交往-《我和新朋友》【教案】

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课程严格对标《义务教育心理健康教育课程标准（2022年版2026年修订）》第二学段（3-4年级）人际交往领域的核心素养要求，聚焦“主动交往、真诚待人”的核心目标，选自通用版小学心理健康教育三年级上册第二单元“人际碰碰车”模块第2课时，是中段人际交往主题的开篇内容。

（1）依据中国教育科学研究院2025年发布的《小学中段学生人际适应现状调研报告》，覆盖全国12个省（自治区、直辖市）32176名三年级学生的调研数据显示，41.7%的学生存在“主动交友意愿强烈但缺乏具体方法”的困扰，18.2%的学生在升入中段后1