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2026年中小学教师招聘数学教学设计培训试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.根据义务教育数学课程标准（2022年版），下列哪个选项不属于课程目标中“三会”（会表达、会思考、会解决问题）的具体表现？

A.能清晰、有条理地表达自己的思考过程

B.能在具体情境中发现问题、提出问题

C.能运用数学知识解决简单的实际问题

D.能熟练进行数学计算和推导

2.在“分数的意义”的教学中，教师通过分月饼、看图示等多种活动帮助学生理解分数的概念。这主要体现了哪种教学原则？

A.科学性与思想性统一原则

B.理论联系实际原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

3.“数形结合”是数学中重要的思想方法之一。在教授“平行四边形面积公式”时，教师利用长方形拆分、拼合的图形帮助学生推导公式。这种教学设计主要运用了“数形结合”思想的哪个方面？

A.以形助数

B.以数解形

C.数形互化

D.数形转换

4.某教师在上“一元一次方程应用题”时，创设了学生去商店购买文具的实际情境。这种教学导入方式属于：

A.直觉导入