二年级下册数学专题培优：生活中的乘法 全国通用.docxVIP

第二讲生活中的乘法

专题解析：在理解“倍”的概念,

专题解析：在理解“倍”的概念,能解答求“一个数是另一个数的几倍”的应用题基础上,侧重采用逆反推理的方法探索,当大数不是小数的倍数时,至少应把大数去掉或添上多少才能使大数是小数的倍数等简单实际问题.

跟我学

开心进入：六一儿童节,班上买了许多气球,其中蓝气球买了8个,红气球是蓝气球的7倍.班上一共买了多少个气球？

自主探究：

例1：爷爷养的花开了,津津伸出小手数了数,爷爷共养了4盆花,其中一盆开了5朵花,其余3盆都开了6朵.你能算出爷爷家一共开了多少朵花吗？

例2：小林做了8朵红花,小红做的是小林的3倍.要使两人做的纸花一样多,小林还得做几朵？

例3：公园里有15棵杏树,4棵柏树,要使杏树棵数是柏树的6倍,应再种上几棵杏树？

例4：粮店里有大米22袋,面粉6袋,要卖出多少袋大米,才能使大米的袋数是面粉的3倍？

例5：甲组有8个同学,乙组有9个同学.甲组同学每人都与乙组每人握一次手,一共握手几次？

体验成功

体验成功

爷爷共养了5盆花,其中1盆开了5朵花,其余4盆都开了4朵.爷爷家一共开了多少朵花？

第一组做6个风筝,第二组做的是第一组的2倍,两组一共做了几个风筝？

动物园里有3只大猴,13只小猴,要添上几只小猴后,才能使小猴的只数是大猴只数的6倍？

教室里有24个男同学,7个女同学,要使男同学人数是女同学的3倍,应从教