2026年新人教语文七年级上册《第六单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初一（7年级）学生

第六单元《语言的魅力》

12课时（含复习与评价）

人教版语文七年级上册（2024修订）

语言的表达与感悟

语言符号与意义建构

记叙文阅读、写作、口语交流、古诗文鉴赏

理解记叙文的结构特点与情感表达；掌握写作中的细节描写与情感渗透

学生在文本中捕捉隐含情感、进行跨文体创作时的思维迁移困难

设计理念与指导思想

本单元以“语言的魅力”为主线，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》核心素养导向，坚持“教?学?评”一致性，强调情境创设、项目驱动与合作探究。教师不仅是知识的传递者，更是学习情境的设计者与学生思维的引导者。通过真实语言情境的构建，让学生在解决实际问题中体验语言的表达力、感染力与思辨力，从而在语言实践中实现文化自信与创新思维的同步提升。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

阅读与鉴赏：能够初步分析记叙文的叙事线索、人物形象与情感基调，能够就文本中的语言特色提出合理见解。

写作与表达：能够围绕中心意思选取材料，运用细节描写、环境渲染等手法使文章情感真实、结构完整。

口语交流：能够在小组讨论中清晰表达观点，倾听他人意见并作出回应。

综合实践：能够结合生活经验进行语言创作，体验语言在不同情境