人民大课件新版大学语文子路曾皙冉有公西华侍坐——《论语》选读.pptxVIP

子路曾皙冉有公西华侍坐《论语·先进》沂水春风·孔子与四弟子言志一场两千五百年前的课堂问答。四位弟子各言其志，孔子为何独独赞叹那一句“浴乎沂，风乎舞雩”？

课程导入学习目标：学完本课，你能做到什么壹知人论世：认识孔子与《论语》了解孔子的生平、时代与思想核心，说清《论语》的成书、体例与地位，认识孔门弟子的大致谱系，把握“仁”“礼”与因材施教的含义。贰文本精读：读懂这场“言志”的问答熟读全文，掌握重点文言字词与句式，梳理“问志—述志—评志”的结构，分析四位弟子的志向与性格，理解曾皙之志的独特之处。叁研讨迁移：追问“吾与点也”探究孔子赞叹曾皙的深层原因，辨析“治国之志”与“生活之志”的关系，联系当代谈谈个人志向与社会理想如何安放。重点：文言疏通与四弟子言志的对比分析。难点：孔子一生志在匡时救世，为什么却对看似“不问世事”的曾皙报以“吾与点也”的赞叹？大学语文·《侍坐》02/25

课程结构目录壹知人论世孔子生平与时代·《论语》其书·仁礼思想与教育主张·孔门弟子与四子其人P04–P13贰文本精读原文诵读与题解·字词疏通·问志—述志—评志结构·四子之志与曾皙之志·人物形象与艺术特色P14–P23叁研讨迁移课堂练习五题·学习小结·拓展阅读书目P24–P25大学语文·《侍坐》03/25

壹第一章知人论世要听懂这场对话，先认识说话