人民大课件新版大学语文秋水课件.pptxVIP

秋水（节选）《庄子·外篇》河伯与北海若·一场关于大小的对话百川灌河，河伯欣然自喜；及至北海，方知望洋兴叹。人的认知如何被眼界所限，又如何打破？

课程导入学习目标：学完本课，你能做到什么壹知人论世：认识庄子与《庄子》了解庄子的生平与战国时代，说清《庄子》内、外、杂篇的构成，把握逍遥、齐物等思想要点，体会“寓言十九”的言说方式。贰文本精读：跟着河伯走一趟北海熟读并背诵课文，掌握“时”“泾流”“辩”“殆”“大方之家”等文言字词与句式，梳理河伯由喜到叹的心理转变，理解北海若之论的思想内涵。叁研讨迁移：走出自己的“河”辨析“望洋兴叹”“贻笑大方”等成语的本义与今义，讨论认知局限与自满的关系，联系学习与成长谈谈“见大海”的意义。重点：河伯形象与心理转变的分析。难点：北海若所说“井蛙不可以语于海者，拘于虚也”——庄子的相对主义是消极的虚无，还是开阔的智慧？大学语文·《秋水》02/25

课程结构目录壹知人论世庄子生平与战国时代·《庄子》其书·逍遥与齐物·寓言的言说方式·选读《逍遥游》《濠梁之辩》P04–P13贰文本精读原文诵读与题解·字词疏通·喜与叹的结构·河伯与北海若·寓意解读与艺术特色·主旨探究P14–P23叁研讨迁移课堂练习五题·学习小结·拓展阅读书目P24–P25大学语文·《秋水》03/25

壹第一章知人论世一