2026年九年级历史上册材料分析能力强化专项训练试卷.docxVIP

2026年九年级历史上册材料分析能力强化专项训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下列材料，完成问题。

材料一：

“（秦朝）乃使蒙恬北逐戎，收河套；南并百越，设桂林、象郡、南海，以适其俗。此诚汉之罪也，虽古圣人，亦未能行。然秦以区区之地，致万乘之权，君临天下，百姓安堵，岂非为君之道与？”

——摘自《盐铁论·非鞅》

材料二：

秦为天下始，一统度量，同书文字，罢侯置守，以收民心。然其法繁苛，刑罚残酷，赋役繁重，卒有天下，未几而亡。夫以区区之地，能并六合，非善政哉？然其统一之业，亦不可磨灭。

请回答：

1.根据材料一，作者对秦始皇统一天下的态度如何？请结合材料二的信息，简要分析作者持此种态度的原因。

2.材料二提到秦朝“一统度量，同书文字”，这对当时的社会发展产生了哪些积极影响？

3.结合所学知识，指出秦朝为巩固统一采取的其他重要措施。根据材料二和所学知识，分析秦朝迅速灭亡的原因。

二、阅读下列材料，完成问题。

材料一：

“夫汉承秦制，改封为郡，又分郡为县，大小相制，层层统摄。其制虽备，然权归中央，地方无所自主。故汉初，吴楚七国之乱，地方王侯势大，几危社稷。后汉武帝‘推恩令’出，诸侯王地日蹙，权渐归中央，天下晏然。”

——摘自《通典·州郡典》

材料二：

“（汉）初，与民休息，轻徭薄赋，史称‘文景之治’。后汉武帝