2026年译林版二年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：Time.docxVIP

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2026年译林版二年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：Time

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

二年级学生

Unit6Time

4课时

2026年译林版

时间管理与日常作息

时间有序，生活有规

询问及表达整点时间；描述不同时间对应的日常活动；树立时间观念。

掌握并运用句型“Whattimeisit?It’s…o’clock.”及日常活动短语。

结合时间合理规划日常作息，在实际情境中流畅运用目标语言进行交际。

设计理念与指导思想

本单元教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，坚持育人为本，落实立德树人根本任务。设计过程中全面贯彻英语学习活动观，以主题意义探究为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践、迁移创新等层层递进的语言实践活动，引导学生探究时间的意义。同时，秉持“教-学-评”一致性原则，将评价贯穿教学全过程，注重过程性评价与终结性评价相结合。设计旨在打破传统零散知识传授模式，采用大单元整体教学视角，整合教材内容与课外资源，创设真实生活情境，促使学生在体验、实践、参与和探究中形成核心素养。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

新课标强调英语课程要培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和