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苏教版小学五年级语文下册《习作1》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生回忆一次印象深刻的游览活动，能按游览的顺序把活动的过程写清楚、写具体。

*鼓励学生运用积累的好词佳句，尝试运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动形象。

*初步培养学生观察景物、捕捉景物特点的能力，以及将自己的所见、所闻、所感融入习作的能力。

2.过程与方法：

*通过情境创设、师生交流、小组讨论等方式，激发学生的写作兴趣。

*引导学生通过回忆、梳理、构思，明确写作思路。

*鼓励学生自主修改和相互评改习作，提升习作质量。

3.情感态度与价值观：

*感受生活的美好，培养热爱自然、热爱生活的情感。

*体验写作的乐趣，增强表达的自信心。

二、教学重难点

1.重点：能按游览顺序把游览过程写清楚、写具体，突出游览中的见闻和感受。

2.难点：如何抓住景物的特点进行描写，并将自己的真情实感自然地融入到景物描写之中，做到情景交融。

三、教学准备

1.教师准备：相关的风景图片、视频片段（如本地著名景点或学生可能去过的地方），优秀习作范文（可选取学生往届作品或改编范文）。

2.学生准备：回忆自己印象最深刻的一次游览经历，思考游览的顺序、看到的景物、印象最深的地方以及当时的感受。可以带上游览时拍摄的照片或收集的小纪念品作为辅助回忆的工具。