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2026年浙美版二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：我们的家园

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学二年级学生（7—8岁）

课题名称

我们的家园

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

浙江人民美术出版社（2026年修订版）二年级下册

单元主题

观察家园之美，表达家园之情

大概念

家园是人与自然共同构筑的生活空间，承载着情感记忆与文化认同

核心内容

家园的观察与记忆、家园的绘画表现、家园材料造型、家园故事表达

教学重点

用绘画与手工表达对家园的观察和情感，初步建立空间意识与色彩感受力

教学难点

从“画得像”转向“画得有情”，在画面中体现家园的独特记忆与情感体验

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本依据，紧扣“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养，将“教—学—评”一致性理念贯穿始终。二年级学生正处于绘画发展的“图式期”，他们开始尝试用自己的符号系统表现周围世界，但尚未受到“写实焦虑”的束缚，这正是培养艺术表达自信心的黄金窗口。

本单元不把“画得逼真”作为目标，而是引导学生用眼睛观察家园、用心灵感受家园、用双手表现家园。从“家门口的一棵树”到“我家的一扇窗”，从“平面绘画”到“立体小房子”，六个课时构成一条从感知到表现、从平面到立体的学习链条。每一个课时的学习目标、学习活动和评价任务都相互对应，