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人教版七年级数学上册《角》导学案

学习目标

同学们，通过这节课的学习，希望你能：

1.理解角的概念，能说出角的顶点和边。

2.掌握角的不同表示方法，并能正确运用。

3.认识角的度量单位度、分、秒，了解它们之间的换算关系。

4.学会使用量角器量角，并能比较角的大小。

5.了解角的分类，能识别锐角、直角、钝角、平角和周角。

学习重难点

*重点：角的概念、表示方法、度量单位及度量方法。

*难点：角的多种表示方法的灵活运用；角的度量及度分秒的换算；角的大小比较。

学习过程

一、自主预习，引入新知

在我们的生活中，存在着很多与“角”相关的形象。比如，钟表上时针与分针所成的图形，剪刀张开的口，墙角的交线等等。观察这些例子，你能说说它们有什么共同的特点吗？

思考：你认为什么样的图形可以称为“角”？尝试用自己的语言描述一下。

二、探究新知，理解概念

（一）角的定义

1.静态定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边。

*请在纸上画一个角，并标出它的顶点和边。

2.动态定义：角也可以看作由一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。

*这条射线的起始位置叫做角的始边，终止位置叫做角的终边。

*想象一下，时钟的指针转动，是不是形成了大小不同的角？

（二）角的表示方法

角的表示方法通常