有关五年级数学说课稿模板合集八篇.docxVIP

有关五年级数学说课稿模板合集八篇

五年级数学说课稿篇1

一、教材分析：

教学内容：分数与小数的互化

教材的地位和作用：

本课教学是学生在学习了分数与除法的联系以及分数的基本性质后所安排的，目的是使学生掌握分数化成小数的方法以及小数化成分数的方法，并让学生总结并掌握能化成有限小数的最简分数的特点，能判断一个最简分数能不能化成有限小数。这样就为今后学习分数与小数的混合运算也打下良好的基础。在本节课的教学中，体现了数学知识的内在联系，让学生从已有的.知识背景出发，通过课前预习、自主探索、合作交流等方式积极探索分数与小数互化的规律。

学习目标：使学生理解分数化成小数的方法，能熟练、正确地进行分数和小数的互化。

教学重点：分数与小数互化的方法

教学难点：能化成有限小数的分数的特点。

二、教学分析：

根据本节教材特点，为了更有效地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，通过“课前预习，课上交流，教师点拨，总结规律，形成概念，知识运用”等几个环节，逐步推导归纳得出结论，使学生始终处于主动探索问题的积极状态，从而培养思维能力。

三、教学思路：

（一）通过预习提示，让学生主动获取本节课要求的知识，并在老师的组织下得到内化

（二）结合课堂操练，逐步把握知识的本质，形成认知结构，总结规律。

四、