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高中特教教研组信息技术应用专题研修计划

一、研修背景与意义

随着教育信息化2.0时代的深入推进，信息技术与教育教学的深度融合已成为提升教育质量、促进教育公平的关键路径。特殊教育作为教育体系中的重要组成部分，其对象的特殊性、需求的多样性对教育教学方法与手段提出了更高要求。信息技术以其直观性、交互性、个性化等优势，在辅助特殊需要学生感知理解、沟通表达、技能习得及潜能开发方面展现出巨大潜力。

当前，我校高中特教教研组教师在信息技术应用方面虽有一定基础，但在如何针对高中阶段特殊需要学生的认知特点与发展需求，精准选择、有效整合并创新应用信息技术方面，仍存在理念更新不及时、技能掌握不系统、应用场景不深入等问题。因此，开展此次信息技术应用专题研修，旨在提升教研组教师的信息素养与技术应用能力，推动信息技术在特殊教育课堂教学、个别化教育计划实施、学生评估与支持等方面的常态化、深度化应用，最终促进特殊需要学生核心素养的全面发展，提升我校特殊教育办学质量。

二、研修目标

（一）总目标

通过系列化、实践性的专题研修，帮助教研组教师更新教育理念，掌握适用于高中特殊教育的信息技术知识与操作技能，提升将信息技术与特殊教育教学深度融合的设计与实施能力，初步形成一批具有示范意义的信息技术支持下的特教教学案例与资源，打造一支善用信息技术赋能特殊教育的专业化教师队伍。

（二）具体目标

1.理念更新：使教师深刻理解信