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基于ESP的Wi-Fi环境数据采集课程设计

一、教学目标

本课程旨在通过ESP（专门用途英语）的教学方法，帮助学生掌握Wi-Fi环境数据采集的相关知识和技能，培养其在实际场景中应用英语进行技术交流的能力。课程的具体学习目标包括以下几个方面：

知识目标：学生能够理解Wi-Fi环境数据采集的基本概念、原理和技术方法，掌握相关术语和表达方式，如“signalstrength”、“datapacket”、“networktopology”等。通过课本内容的学习，学生能够了解Wi-Fi数据采集的流程和步骤，包括设备选择、数据收集、分析和应用等环节。

技能目标：学生能够运用英语进行Wi-Fi环境数据采集的实践操作，包括使用相关工具进行数据采集、处理和分析，以及撰写实验报告和进行成果展示。通过课程实践，学生能够提高英语在技术环境中的实际应用能力，如阅读英文技术文档、撰写实验步骤和进行技术交流等。

情感态度价值观目标：学生能够培养对Wi-Fi环境数据采集的兴趣和热情，增强其在技术领域的创新意识和实践能力。通过课程学习，学生能够形成严谨的科学态度和团队协作精神，提高其在实际工作中解决技术问题的能力。

课程性质方面，本课程属于ESP领域的实践教学课程，结合了英语和技术两个学科的特点，旨在提高学生的跨学科应用能力。学生所在年级为大学二年级，具备一定的英语基础和计算机科学知识，但缺乏实际操作经验。因