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高中语文教资面试古文重难点题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

1.在《劝学》中“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的“知”字，属于下列哪种文言现象？

A.通假字

B.一词多义

C.词类活用

D.古今异义

2.高中语文古文教学中，突破文言特殊句式难点的有效策略是？

A.死记硬背句式类型

B.结合具体语境分析

C.通过诵读强化记忆

D.忽略语法规则讲解

3.下列哪些是《赤壁赋》中体现苏轼豁达情怀的句子？

A.哀吾生之须臾

B.羡长江之无穷

C.挟飞仙以遨游

D.抱明月而长终

4.在古文教学中落实“文化传承与理解”核心素养的路径包括？

A.知人论世，结合作者生平

B.任务驱动，设计实践活动

C.信息技术融合，创设情境

D.忽略现实意义，仅讲解文本

5.请设计《师说》第一段“古之学者必有师”的试讲环节，要求包括教学目标、重难点突破策略、互动设计。

6.请设计《阿房宫赋》中“使负栋之柱，多于南亩之农夫”的艺术手法分析环节，要求体现学生主体性。

7.请设计《劝学》“锲而不舍，金石可镂”段落的研读环节，结合“思维发展与提升”素养目标。

8.在试讲《赤壁赋》时，你如何引导学生理解“客有吹洞箫者”的“者”