2026年沪教版高中音乐必修1音乐鉴赏下篇《第五单元声情戏韵》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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沪教版高中音乐必修1《音乐鉴赏》下篇《第五单元声情戏韵》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级（艺术基础班与普通班并行）

课题名称

声情戏韵——中国戏曲音乐的多维鉴赏

课时安排

共6课时（每课时40分钟）

教材版本

上海教育出版社高中《音乐鉴赏》必修1（下篇）

单元主题

声情戏韵

大概念

戏曲音乐是”声、情、戏、韵”四位一体的综合艺术形态，其程式化与即兴性共同构成中华传统音乐美学的独特表达

核心内容

京剧、昆曲、越剧、黄梅戏等剧种的唱腔特征；行当与表演程式；念白与韵白；戏曲音乐与文学、舞蹈、美术的融合

教学重点

辨识主要剧种的声腔特征；理解”以歌舞演故事”的戏曲美学原则；感受程式化表演中的情感表达

教学难点

把握戏曲音乐中”程式”与”情感”的辩证关系；理解不同剧种地域文化与音乐风格的关联

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》及《义务教育课程标准（2022年版）》艺术课程所倡导的”审美感知、艺术表现、文化理解”为核心，立足上海作为戏曲艺术重镇的地域资源，将传统戏曲鉴赏与现代教育理念深度融合。

设计遵循三个基本原则：一是坚持以听赏为主、体验为辅，让学生在反复聆听中建立感性经验；二是注重文化语境，引导学生理解戏曲音乐背后的社会历史与地域文化；三是强调实践参与，通过学唱念白、模仿身段、创编短剧等