广东省创新杯说课大赛德育类一等奖作品能力及其提高教学设计方案徐忆莲.pdf

从“认知模糊”到“行动清晰”：一节指向中

自己拆出来的当他们亲手把能力拆成专业通用自然会明白要想在职场立足两者缺一不可体验共鸣用成长故事总结方法接下来我设计了能力成长记环节让学生分享自己的能力突破故事比如从不敢上台发言到主持班会从不会做Excel函数到能帮老师统计成绩有个性格内向的

职生能力生长的德育课设计

在广东省创新杯说课大赛的备赛过程中，我始终在思考：德育

课的“有用”，到底体现在哪里？当我们和中职生聊“能力”时，他们

的反应往往是：“我知道要提高能力，但不知道该提高什么”“能力

是天生的吧？我好像没什么特长”“课本上的‘沟通能力’‘团队合