2026年人教版初中八年级英语下册《Unit1Whatsthematter》大单元整体教学设计.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初二（8年级）学生

Unit?1?What’sthematter?

12课时（含复习与评价）

人教版（2024修订）

身体健康与情感表达

健康生活与情感沟通的语言实践

1.身体部位词汇2.常见症状表达3.给予建议与安慰的句型4.跨学科健康知识

掌握症状描述与建议表达的句型；能在真实情境中进行简单的健康咨询对话

学生在口语表达中容易出现语法错误（尤其是动词时态和情态动词的使用）；对抽象的情感词汇理解不足

设计理念与指导思想

本单元以“大单元整体教学”理念为核心，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》关于“核心素养”“学习过程”“评价导学”的要求，以“情境教学?项目式学习?合作学习”为三大教学策略，围绕“健康生活与情感沟通”这一贯穿主题，通过真实生活情境（校园健康中心、家庭护理、社区志愿服务）引导学生在语言形式、思维品质、学习能力和社会责任四维度同步提升。教学过程中强调“教?学?评”一致性，目标明确、活动有序、评价多元，力求让每位学生在完成单元任务的过程中，既掌握必要的语言知识，又培养解决实际问题的综合能力。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语言能力：能够在熟悉的主题下进行简单的信息交换