2026年新人教版音乐艺术唱游音乐一年级下册《第八单元两只老虎与小兔乖乖》大单元整体教学设计（2.docxVIP

PAGE2

两只老虎与小兔乖乖——一年级下册第八单元大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生

课题名称

第八单元两只老虎与小兔乖乖

课时安排

6课时

教材版本

2026年新人教版音乐艺术唱游音乐一年级下册

单元主题

动物伙伴的歌声与故事

大概念

音乐可以通过重复、变化与角色扮演，表现动物的形象与故事情境，实现交流与表达。

核心内容

歌曲《两只老虎》的齐唱、轮唱；歌曲《小兔乖乖》的学唱与歌表演；运用打击乐器和身体动作表现情景；创编简单歌词与动作。

教学重点

能用自然的声音演唱《两只老虎》和《小兔乖乖》，初步感受轮唱形式，并参与歌表演。

教学难点

轮唱时声部间的协调配合，以及在歌表演中准确表现角色特点与情绪变化。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足唱游·音乐学科特点，强调以“听、唱、动、创”一体化的音乐实践活动，引导学生在游戏化、情境化的学习过程中，获得音乐感知、表现与创造能力的整体发展。一年级学生以形象思维为主，对动物形象有天然的亲近感，本单元选取《两只老虎》和《小兔乖乖》两首经典童谣，将其置于“动物伙伴的歌声与故事”这一大主题之下，通过“我会唱动物歌”“我们一起轮着唱”“小兔家的故事”“我是小演员”四个递进性任务，把歌唱技能、轮唱体验、角色扮演、即兴创编有机串联，避免孤立的知识点讲授，让学生在完